Antes y después del regreso de los talibanes al poder tras la retirada de las tropas estadounidenses de Afganistán, el grupo seguía diciéndoles a las niñas que se les permitiría asistir a la escuela, pero mientras miles de adolescentes en todo el país se preparaban para regresar a la escuela el 23 de marzo, la decisión fue revocada.
Los guardias talibanes apostados fuera de las escuelas les impidieron la entrada, dejando a las estudiantes llorando mientras regresaban a casa con libros en la mano.
“Miraban a las niñas y decían: ‘Iros a casa”, dijo el Middle East Eye citando a Nilofar, un maestro de la provincia occidental de Herat.
Tras el movimiento de los talibanes, las fuentes, que hablaron con Middle East Eye en la ciudad de Mashhad, en el noreste de Irán, dijeron que la inscripción en las escuelas que atienden a los refugiados afganos allí había aumentado en las últimas seis semanas, en particular las niñas.
El director de una de esas escuelas dijo que, aunque la educación podría no ser el factor principal que atrae a los afganos hacia Irán, era un factor significativo.
“Hay problemas importantes con la inseguridad y la economía”, dijo el director, quien habló bajo condición de anonimato. “Pero si la educación no es la razón número uno para que estas familias vengan aquí, definitivamente es muy importante”.
Zainab Sajadi, directora de una escuela no gubernamental para refugiados afganos en Mashhad, dijo a MEE que la matrícula de estudiantes había aumentado desde la toma del poder por parte de los talibanes el verano pasado.
“Recibimos cientos de nuevas estudiantes. Nuestras aulas están completamente llenas”, dijo Sajadi. “No tenemos suficientes sillas. Algunas estudiantes están de pie en clase; otras tienen que compartir sus sillas”.
El director agregó que la escuela había comenzado a tener tres turnos diferentes de clases al día, ya que el 60 por ciento de los alumnos eran niñas afganas, y los maestros impartían clases adicionales de forma voluntaria y sin pago adicional.
“Son los estudiantes más inteligentes de nuestra escuela”, dijo a MEE. “Puedo ver cuánto ansían la educación. Incluso si seguimos enseñando tres turnos al día y continuamos inscribiendo estudiantes, todavía habrá miles de otras estudiantes que no podrán asistir a la escuela”.